المجال التربوي مُتشعِّب، وله كثيرٌ من الفروع، ومن بين ذلك تخصُّص رياض الأطفال، الذي يهدف في المقام الأول إلى تخريج مُعلمين لديهم القُدرة على التعامل مع الأطفال منذ مرحلة الولادة، وحتى سن السادسة من عُمرهم، وتلك الفترة لها أهمية كبيرة في حياة أي طفل، وفيها تتشكَّل السمات والتوجهات المستقبلية، ويقول المولى -عزَّ وجلَّ- في مُحكم آياته: بسم الله الرحمن الرحيم: “وإذ قال لقمان لابنه وهو يعظه”. صدق الله العظيم [لقمان:13]. وتُوحي كلمة العظة بأسمى معاني التربية، فهي تتضمَّن الأسلوب الليِّن المُدعم بالأدلَّة والبراهين، وهو ما يحتاج إليه الأطفال، وبالمثل نجد قول الشاعر: (والنَّشء إن أهملته طفلًا تعثَّر في الكِبَر)، ويعكس ذلك أهمية تلك الفترة من عمر الإنسان، وبعد انتهاء فترة الدراسة الجامعية في تخصص رياض الأطفال، والحصول على البكالوريوس؛ فإن كثيرًا من الطلاب يتوجهون للدراسات العليا (ماجستير)، ويُطلب منهم إعداد رسائل ماجستير في رياض الأطفال ، ويوجد عديد من الخيارات في ذلك.

هل تريد معرفة متى يفتح الماجستير المهني من هنا

كيف يمكن إعداد وتنفيذ رسائل ماجستير في رياض الأطفال ؟

لكي يتم إعداد وتنفيذ رسائل ماجستير في رياض الأطفال ؛ فإن ذلك يتطلَّب مجموعة من الإجراءات المنظمة، وسنستعرضها فيما يلي من بنود:

عنــوان الرسالة:

بداية إعداد وتنفيذ رسائل ماجستير في رياض الأطفال يتمثَّل في اختيار عنوان مناسب للموضوع، وذلك العنوان يتضمَّن وصفًا عامًّا،

مثل: دور معلمي رياض أطفال في إعداد جيل المستقبل بدولة البحرين،

أو يختار الباحث عنوانًا يتضمَّن متغيرين أساسيين، مثل: فاعلية الأسلوب القصصي في قبول أطفال الروضة للآخر بدولة الإمارات العربية المتحدة.

تعرف على عناوين رسائل ماجستير في الفلسفة من هنا

مــقدمة الرسالة:

يبدأ الباحث رسالته بعرض مُوجز لطبيعة الدراسة، ويمكن أن يحتوي ذلك على آيات من القرآن، أو أحاديث من السنة، أو أشعار، ومن المهم أن يرتبط ذلك بموضوع الرسالة ذاتها.

تعرف على كيفية صياغة مقدمة البحث العلميمن هنا

إشـــكالية البحث:

وهي عبارة عن المشكلة التي حفَّزت الباحث للدراسة والتَّعمُّق والمُضي قُدُمًا في وضع تفاصيل،

ويتضمَّن ذلك الجزء جوانب مُركَّزة في سُطور؛ لكي يتعرَّف القُرَّاء على مُختصر الإشكالية.

أهمـــية البحث (مبررات الباحث):

يسوق الباحث عديدًا من المبررات عند كتابة رسائل ماجستير في رياض الأطفال، أو بمعنى آخر أهمية البحث،

وقد تكون أهمية عملية؛ بمعنى ما يمكن أن تمثله الرسالة من قيمة على المستوى التطبيقي في الحضانات،

أو أهمية نظرية؛ بمعنى التوصل إلى معارف أو نظريات جديدة في تخصص رياض الأطفال.

تعرف على اهمية البحث العلمي من هنا

أهـــــداف البـحث (غايات الباحث):

الأهداف تُعبِّر عن مجموعة من المقاصد التي يُجاهد الباحث بهدف تحقيقها، وبالمعنى العملي هي نفس ما تتضمَّنه تساؤلات البحث أو الفرضيات، ولكن بصورة تفصيلية.

حدود الدراسة:

تُعَدُّ حدود الدراسة من الركائز الأساسية فيما يخص إعداد رسائل ماجستير في رياض الأطفال ،

وهي تتمثَّل في حدود مكانية: نطاق جغرافي لمعالجة المشكلة (دولة، قرية، جهة)،

وحدود موضوعية: ويقصد بذلك عنوان الرسالة،

وحدود زمانية: ويقصد بها وقت تنفيذ الرسالة.

عيِّنة البحث:

كثير من البحوث التربوية تتطلب اختيار عيِّنة دراسية يستطيع الباحث من خلالها التعرف على السمات والصفات التي تشوب مفرداتها،

ومجتمع الدراسة بالنسبة لتخصص رياض الأطفال يتمثَّل في مجموعة مختارة من الأطفال في سن السادسة أو أقل،

ويختلف حجم العيِّنة على حسب مدى التجانس في السمات، وكذا حاجة الباحث لبلوغ نتائج قاطعة توضح العلاقة بين الفرضيات المُصاغة، أو تجيب بقرائن واضحة على تساؤلات البحث.

المنهج العلمي المستخدم:

يعرف المنهج العلمي على أنه طريقة عقلية منظمة؛ يستطيع من خلالها أن يتناول الباحث مشكلة ما بشكل تفصيلي؛ كي يصل في النهاية للنتاج، ويوجد عدد كبير من المناهج العلمية، ويعتبر المنهج الوصفي بجميع تصنيفاته هو الأهم عند إعداد رسائل ماجستير في رياض الأطفال، وكذا المنهج التجريبي، ومنهج دراسة الحالة الواحدة في بعض الموضوعات.

تعرف على العمليات الأساسية في المنهج العلمي من هنا

مصطلحات الدراسة:

وهي عبارة عن المصطلحات التي يتكرر ذكرها برسائل ماجستير في رياض الأطفال، ويتضمَّن ذلك متغيرات البحث في المقام الأول،

وعلى الباحث أن يعرفها من الناحية الإجرائية واللغوية، مع الأخذ في الاعتبار أن التعريف الإجرائي هو الأهم؛ كي يفهم المُطالعون مقاصد الباحث من هذه المصطلحات بطريقة قاطعة لا تحمل التأويل.

أدوات الدراسة:

تتنوع أدوات الدراسة التي يمكن أن يستخدمها مُعِدُّو رسائل ماجستير في رياض الأطفال، ويأتي في مقدمتها الاستبيان،

ويمكن من خلاله استقصاء آراء المعلمات، أو الحاضنات في الروضة، وكذلك يمكن استخدام بطاقة الملاحظة؛ من خلال وضع بعض السمات وتحرِّيها.

التساؤلات والفرضيات:

ويُعتبر ذلك الجزء هو العمود الفقري لأي رسالة من رسائل ماجستير في رياض الأطفال، وفي الغالب يصوغ الباحث سؤالًا رئيسيًّا، ويُتبعه بأخرى فرعية،

ونفس الأمر بالنسبة للفرضيات، ومن المهم أن تشمل التساؤلات والفرضيات جميع جوانب الموضوع،

وفي حالة ظهور السمات بشكل واضح، فيمكن أن يضع الباحث فرضيات إحصائية ذات دلالة معينة، ويمكن أن يصوغ فرضًا صفريًّا، وآخر بديلًا على حسب الحاجة،

والأهم هو أسلوب المعالجة من الناحية الإحصائية، واختيار ما يناسب ذلك من معادلات إحصائية، تظهر الفارق، وتدعم توجهات معينة.

الإطار النظري للرسالة:

ويحتوي الإطار النظري لرسالة ماجستير في رياض الأطفال على الجزء الشارح (أبواب – فصول – مباحث)،

ويوضح فيها الباحث ما يرتبط بالدراسة من أبعاد على حسب طبيعة الرسالة، وبعد ذلك ينتقل لجزء آخر يُسمَّى لدراسات السابقة،

وفيه يتم استعراض الرسائل السابقة ذات العلاقة بالموضوع الحالي، ويلخصها ويرتبها الباحث تاريخيًّا من الأحدث للأقدم، أو منهجيًّا (مناهج كمِّية، وتتبعها مناهج وصفية)،

أو حسب الارتباط بالموضوع، ويُسمَّى ذلك طريقة ANNOTATED BIBLIOGRAPHY، والطريقة الأخيرة هي المُتَّبعة في غالبية الرسائل العلمية.

النتائج والتوصيات والمُقترحات البحثية:

يضع الباحث ملخصًا لما توصَّل إليه في الإطار النظري، ويجب أن يقترن ذلك بفرضيات أو تساؤلات البحث، وفي حالة وجود نتائج رقمية مُستخرجة من التحليل الإحصائي فمن المهم أن يضعها الباحث،

ويتبع ذلك كتابة مجموعة من التوصيات مجدية؛ لتنفيذها في الميدان العملي، وكذا مُقترحات لموضوعات جديدة أفرزتها الدراسة الراهنة.

الخاتمة والمراجع:

الخاتمة آخر عنصر تتضمَّنه رسائل ماجستير في رياض الأطفال، وتحتوي على عرض مُوجز للمشكلة،

وكيف تناولها الباحث وتخطِّي العراقيل، مع عرض لما توصَّل إليه من استنتاجات، وفي جزء مستقل يقوم الباحث بترتيب مراجع الرسالة في قائمة.

تعرف على كيفية كتابة خاتمة البحث : النتائج و المقترحات من هنا

نماذج لرسائل ماجستير في رياض الأطفال :

تأثير برامج قنوات الأطفال في سلوكيات أطفال الروضة.
فاعلية برنامج حاسوبي في تعلم الأطفال لبعض القيم الأخلاقية.
الدور الإيجابي لمعلمات رياض الأطفال في جمهورية مصر العربية.
أثر برنامج حاسوبي في تعليم حروف الهجاء لأطفال الروضة.
تأثير برنامج إرشادي في رفع معدل الإدراك الحسي عند أطفال الروضة.
العلاقة بين الأمن النفسي وحرمان الأطفال من أمهاتهم عند الأطفال بدور الرعاية.
تأثير الصور الفوتوغرافية في تنمية مهارات التعليم عند أطفال الروضة.
أثر برنامج كمبيوتري في تنمية مهارات التعبير عند الأطفال.
العلاقة بين المعاملة الوالدية ومهارات التواصل عند أطفال الروضة.
برنامج إرشادي للحد من السلوك العدواني عند الأطفال دون الخامسة.

اقرأ أيضاً، عناوين رسائل ماجستير في تخصصات مختلفة:

عن المدونة

مدونة موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة تهدف الى انماء ثقافة الزائر بكل ما يختص بالمجال الاكاديمي و الدراسات العليا و مساعدة الطلاب من مختلف المراحل الدراسية. يشرف على المدونة اكادميين و مختصين بمجال الدراسة الجامعية و التعليم

تعرف علينا أكثر