مناهج الأبحاث العلمية تعريفها، ونشأتها، وأهميتها، وأنواعها

مناهج الأبحاث العلمية تعريفها، ونشأتها، وأهميتها، وأنواعها

مناهج الأبحاث العلمية ذات أهمية وقيمة كبيرة عند تنفيذ الموضوعات البحثية، وعند سؤالك لأحد أصدقائك: كيف أتوجَّه إلى مدينة شرم الشيخ؟ فإن الهدف يتمثل في الوصول لتلك المدينة؛ من أجل الاستمتاع والتجوال السياحي، أو العمل في وظيفة ما… إلخ، وطريقة الوصول تتمثل في ركوب الباص، أو الطائرة، ومن ثم فإن هناك حاجة للحجز من منفذ معين، وإعداد المستلزمات الشخصية، ويأتي ذلك في ظل مجموعة من الإجراءات المرتبة؛ من أجل التغلب على المعوقات؛ كي يتجنبها المسافر من خلال خبرات السابقين، وذلك هو المنهج بعينه، وبالطبع يحمل ذلك في طياته تفاصيل مهمة، وهو ما سنوضحه من خلال موضوعنا مناهج الأبحاث العلمية تعريفها، ونشأتها، وأهميتها، وأنواعها.

تعريف مناهج الأبحاث العلمية :

  • “المناهج” جمع، ومفردها “المنهج”، وهي يعني المسلك أو الطريق أو الدرب الواضح المعالم، والمصدر هو “نهجَ”، أي اتبع واستبان واستوضح.
  • “المناهج” في اللغة اليونانية تعني لغويًا “الطرق”، أما التعريف الاصطلاحي لها، فهو عديد من القواعد المستخدمة؛ للوصول إلى حقيقة علمية.
  • تعريف (1) لمنـــــاهج البحث العلمي: نعني بمناهج البحث العلمي الأساليب والطرق المتبعة في تتبع ودراسة مشكلة علمية، وتفسيرها، وإجلاء الغموض عنها، وبما يحقق الأهداف التي يصوغها الباحث في دراسته.
  • تعريف (2) لمناهج البحث العلمي: هي عبارة عن أقصر الطرق، وأسلمها لبلوغ أهداف محددة وواضحة، وقابلة للقياس.
  • تعريف (3) لمــناهج البحث العلمي: تتمثل المناهج العلمية في نُظم مرتبة؛ للكشف عن حقائق مجهولة الهوية، أو لصياغة قوانين يمكن تعميمها.

نشأة مناهج البحث العلمي:

  • ظهرت مناهج الأبحاث العلمية منذ القدم، ولولاها لما انتشرت الحضارات القديمة ذات الدعائم القوية،

فنرى أن المصريين القدماء قد برعوا في كثير من العلوم مثل: الطب والعمارة والنحت والهندسة… إلخ،

وعلى ذات المنوال نجد الحضارية البابلية، والآشورية، والفينيقية، وتبع ذلك في مراحل تالية الحضارية اليونانية القديمة،

ومن أبرز أعلامها أرسطو وأفلاطون، ثم الحضارة الإسلامية، والتي تعد أعظم حضارة عرفها التاريخ اتساعًا وثقافةً.

  • تُعد الأفكار الفلسفية اليونانية القديمة هي البداية الحقيقية لتأصيل مناهج البحث العلمي،

وكان ذلك في فترة القرن الثالث قبل ميلاد سيد المسيح، وتبع ذلك بعثة النبي – صلى الله عليه وسلم –

وظهور كثير من الكتب والمؤلفات العربية، وذلك في الفترة من ظهور الإسلام، وحتى القرن الـ15 الميلادي،

وتظهر أطر وقواعد مناهج البحث العلمي جلية في مؤلفات ابن الهيثم والكندي، وابن سينا، وجابر بن حيان، والرازي، والبيروني، والخوارزمي، وابن خلدون… إلخ.

  • توالى في العصر الحديث ظهور الكتب والأبحاث المتعلقة بعلم مناهج البحث العلمي،

ومن بين المعاصرين الأوروبيين كل جون لوك، وفرنسيس بيكون، وديكارت، وميل،

ومعظم هؤلاء وغيرهم من علماء الغرب استلهموا خطاهم من جهابذة العلماء المسلمين.

أهمية مناهج البحث العلمي:

تتضح أهمية مناهج البحث العلمي في مجموعة من العناصر، وسنبينها فيما يلي:

  • تــرتيب أفكار الباحث: إن طريقة التفكير العلمي لا بد لها من إجراءات، ودونها سيفتقد الدقة،

وتساعد مناهج البحث العلمي الدارسين في وضع التصورات الخاصة بهم، في ظل محددات حاكمة، تسد خانات،

وتجعل من أذهان الباحثين مركزة نحو دراسة موضوع معين، ولديهم أسلحة مُجدية، وطرق مجربة.

  • تنظيم محتوى البحث: إن استخدام مناهج البحث العلمي يساعد على تنظيم محتوى البحث الداخلي؛

فهناك مراحل مُتفق عليها لإجراء الأبحاث العلمية، وتختلف في تفاصيلها على حسب مضمون كل بحث.

  • استخراج النتائج الإيجابية: تُعتبر النتائج من أبرز الأجزاء في أي بحث علمي،

وهي تمثل خلاصة وثمرة جهد الباحث، وتسهم مناهج البحث العلمي في استخراج نتائج بصورة إيجابية،

وبما يجعل للبحث قيمة حقيقية على أرض الواقع، وليس مجرد سرد لنصوص بشكل عشوائي.

  • تقليل الجهد والتكلفة على الباحث: إن اتباع الباحث لمنهج معين أو أكثر من مناهج البحث العلمي؛

يسهم في تقليل الجهد فالوسيلة والطريقة الفعالة بين يدي الباحث، وكذا يقلل ذلك من التكلفة المُنفقة.

مناهج الأبحاث العلمية موقع Master Theses

أنواع مناهج البحث العلمي:

وضع العلماء كثيرًا من أنواع مناهج الأبحاث العلمية ، وسنلقي الضوء على أهمها، وأكثرها شيوعًا في الأبحاث العلمية،

وقبل أن نشرع في ذلك، وجب علينا التنويه إلى أن معظم المناهج تتشارك وتتداخل فيما بينها،

والسواد الأعظم من الباحثين يستخدمون أكثر من منهج علمي لدراسة موضوعاتهم البحثية:

المنهج الوصفي:

  • يُعتبر المنهج الوصفي، وتصنيفاته المختلفة مثل: منهج المسح الاجتماعي،

والمنهج الوصفي التحليلي من بين أهم وأبرز مناهج البحث العلمي، ويستخدم في الأبحاث الاجتماعية، أو التطبيقية على حد سواء،

ولقد وضع أسس وقواعد ذلك المنهج العالم “فردينان دي سوير”، حيث قام بكتابة كثير من الدراسات اللغوية والوصفية،

ويتسم المنهج الوصفي بأسلوبه الواقعي في التعامل مع الظواهر النوعية، أو التي تعتمد على السمات والخصائص والتوجهات،

وبما يساعد في اتخاذ القرارات المناسبة بنهاية الدراسات البحثية.

  • إجراءات وخطوات المنهج الوصفي تبدأ بتحديد المشكلة محل البحث، وبعد ذلك يقوم الباحث بتجميع المعلومات عن الموضوع،

ثم يتم طرح أسئلة أو فروض علمية، وبناءً على ذلك يبدأ الباحث في الإجابة عن هذه الأسئلة،

أو تحديد العلاقة بين المتغيرات التي تشملها فروض البحث،

وفي النهاية يتم الاستدلال على نتائج الباحث في ضوء الشواهد والبراهين التي تظهر للباحث.

المنهج التجريبي:

  • إن التجربة والخطأ والتصحيح من أبرز الوسائل التي استخدمها الإنسان منذ القدم، وقنَّن العلماء قواعد في ذلك؛

من خلال المنهج التجريبي، والذي يُعد صنفًا ونوعًا رئيسيًا من أنواع مناهج البحث العلمي،

ويشيع استخدامه في أبحاث العلوم الطبيعية، ومن بين ذلك أبحاث الكيمياء والفيزياء والجيولوجيا… إلخ،

ويُعد بعض العلماء المنهج التجريبي من أدق مناهج البحث العلمي المستخدمة، ويتيح للباحثين الخروج بنتائج دقيقة.

  • يستخدم الباحث الملاحظة كخطوة أولى عند استخدام المنهج التجريبي، وبناء على ذلك يدون ما يراه،

ثم يضع متغيرات مختلفة، يرى أنها ذات علاقة، ثم يقوم بإجراء التجربة، ويتحقق من صحة الفرضيات التي يصوغها،

ثم يمكن بعد ذلك القيام بتعميمات على نوعيات أخرى من الظواهر المشابهة.

المنهج التاريخي:

يُعد المنهج التاريخي من بين مناهج الأبحاث العلمية التي استخدمها الباحثون منذ القدم،

وهو يعتمد على دراسة موضوع أو مشكلة علمية؛ من خلال التعرف على المعلومات السابقة المتعلقة بها، ومن ثم نقدها، واستخلاص الصحيح منها،

وفي ضوء ذلك يتم الشروع في وضع استنتاجات الدراسة، ونجد أن ذلك يتضح في الدراسات والمؤلفات السابقة التي تتشابه مع البحث الذي يتم إجراؤه،

ومن ثم يلخص الباحث ما تحتويه تلك الدراسات، ويظهر أوجه التشابه والاختلاف فيما بينها وبين يقدمه، مع توضيح القواعد الجديدة التي توصل إليها.

وبخلاف ما سبق ذكره في المقال؛ فإن هناك أنواعًا أخرى من مناهج البحث العلمي مثل: المنهج الكمي، والمنهج المقارن، والمنهج الاستنباطي، والمنهج الفلسفي، والمنهج الشرعي، والمنهج الواقعي، ومنهج الحالة الواحدة.

عن المدونة

مدونة موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة تهدف الى انماء ثقافة الزائر بكل ما يختص بالمجال الاكاديمي و الدراسات العليا و مساعدة الطلاب من مختلف المراحل الدراسية. يشرف على المدونة اكادميين و مختصين بمجال الدراسة الجامعية و التعليم

اطلب خدمة 

تواصل معنا الآن لطلب الخدمة التي تبحث عنها من مجموعة خدمات موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة

Subscribe to our newsletter!

More from our blog

See all posts
No Comments