أنواع المناهج العلمية

تعريف المنهج العلمي :

عرف المنهج العلمي على أنه عبارة عن الطرق و الأساليب التي تساهم بشكل فعال في مساعدة الباحث العلمي على إعداد بحثه العلمي من خلال تنظيم و تنسيق المهام التي تواجهه من أجل التوصل لحلول و نظريات تتعلق بالمشكلة التي يدور حولها البحث العلمي .

و قد عرف المنهج العلمي من وجهة نظر ثانية على أنه عبارة عن مجموعة من الأفكار المطروحة الغير مثبتة و يسعى الباحث لتوثيقها و البحث  عن صحتها .

أهمية المناهج العلمية :

للمناهج العلمية الكثير من الفوائد و الأهمية التي تعود على الباحث و البحث ، ومن أهم هذه الفوائد :

1. تساعد مناهج البحث العلمي على تنظيم طريقة تفكير الباحث و يتم ذلك من خلال القيام بترتيب المعلومات و الأفكار لإعداد بحث متميز .
2. تساهم المناهج العلمية في توفير الكثير من الوقت والجهد من خلال تنظيم الأفكار و ترتيبها والإبتعاد عن العشوائية في إعداد البحث العلمي .
3. تساهم المناهج العلمية في مساعدة الباحث للإستفادة من تجارب السابقين ، فالمنهج هو الطريق الممهد لإعداد البحث العلمي .

تاريخ مناهج البحث العلمي :

ظهرت المناهج العلمية بداية في القرن السابع عشر ، و أول من قام بوضع المناهج هو العالم ” فرانسيس بيكون ” و ذلك من خلال تقييمه لكتاب الأورجانون الجيد ”  NOVUM ORGANUM” ، حيث قام العالم فرنسيس بتوضيح أهمية استخدام التجارب و الملاحظات المنظمة و أشار إلى ضرورة الإبتعاد عن النظريات الفلسفية اليونانية القديمة .

حيث دعم الكثير من العلماء أفكار العالم فرنسيس و قاموا بتأييد فكرته حيث سار على دربه كل من العالم ” رينيه ديكارت ” الذي اشتهر بمقولة التحري و البحث الذي يبدأ بالشكوك و ينتهي بالتأكيد ، و غير ذلك الكثير من العلماء الآخرين الذين كان لديهم تأييد للفكر التجريبي و من بينهم مورينو، ولين توماس، ودور كايم، وجون ديوي، ومور، ورسل، وستيوارت ميل، وكلود برنار… وغيرهم.

تصنيفات مناهج البحث العلمي :

1. تصنيف المنهج العلمي وفق رأي العالم ” هوتيني ” : 

صنف العالم  ” هوتيني ” المنهج العلمي إلى المناهج التالية : المنهج الإبداعي ، و المنهج التنبُّؤي ، و المنهج التاريخي ، و المنهج الفلسفي ، و المنهج الوصفي ، و المنهج التجريبي ، و المنهج الاجتماعي .

1. تصنيف المنهج العلمي وفق رأي العالم ” ماركز  ” :
2. صنف ” ماركز ” المنهج العلمي إلى المسح الاجتماعي ، و المنهج الفلسفي ، و المنهج التاريخي ، و منهج دراسة الحالة ، و المنهج الأنثروبولوجي ، و المنهج التجريبي . 
3. تصنيف المنهج العلمي وفق رأيا العالمين ” جود ” ، و ” سكيتس ” : صنف العالمان جود و سكيتس المنهج العلمي إلى المناهج التالية : منهج دراسة الحالة (المنهج المونوغرافي) ، و المنهج التجريبي ، و المنهج الوصفي ،  و منهج دراسات التطور والنمو ،  والمنهج المسحي .
4. تصنيف المنهج العلمي وفق جهود بعض من العلماء العرب :
5. اجتهد بعض العلماء العرب في تصنيف المنهج العلمي ، و من أشهر العلماء العرب الذين قاموا بتصنيف المنهج العلمي :

تصنيف الدكتور/ محمود قاسم: حيث صنف المنهج العلمي إلى عدة مناهج ، ومنها :

المنهج التاريخي ، ومنهج العلوم الطبيعية ، و منهج علم الاجتماع ، و منهج الرياضيات .

تصنيف الدكتور/ أحمد بدر: حيث صنف المنهج العلمي إلى عدة مناهج ، ومنها :

المنهج المسحي ، و المنهج التجريبي ، و المنهج الإحصائي ، و المنهج المونوجرافي .

تصنيف الدكتور/ عبد الباسط محمد حسن : حيث صنف المنهج العلمي إلى عدة مناهج ، ومنها :

منهج دراسة الحالة ، و  المنهج التجريبي ، و المنهج المسحي ، و المنهج التاريخي .

تصنيف الدكتور/ عبد الرحمن بدوي : حيث صنف المنهج العلمي إلى عدة مناهج ، و منها :

المنهج التاريخي ، و المنهج التجريبي ، و المنهج الاستدلالي .

تصنيف الدكتور/ محمد طلعت عيسى : حيث صنف المنهج العلمي إلى عدة مناهج ، و منها :

المنهج التجريبي ، و المنهج السببي المُقارن ، و المنهج التاريخي ، ومنهج دراسة الحالة ، و المنهج الإحصائي ، و منهج المسح الاجتماعي .

أنواع المناهج العلمية :

 من أشهر أنواع المناهج العلمية : 

1. المنهج الوصفي : عرف المنهج الوصفي على أنه عبارة عن المنهج الذي يعبر عن أسلوب أو طريقة الباحث لتجميع المعلومات
   التي تفيده في إعداد بحثه العلمي و يعتمد على الإستنتاج و التحليل للوصل إلى الحل المناسب لمشكلة البحث .

ينقسم المنهج الوصفي لعدة مناهج ومنها :

• المنهج المسحي : و ينقسم لمنهج المسحي الاجتماعي ، و منهج دراسات الرأي العام ، و منهج السوق
  ومنهج تحليل المحتوى ، و المنهج الوثائقي ، و المنهج التربوي ، و منهج تحليل الوظائف .
• المنهج النمائي (التتبعي) : و ينقسم لمنهج دراسة النمو ، و منهج دراسة الإتجاهات .
• منهج العلاقات : و ينقسم للمنهج الوصفي الارتباطي ، والمنهج السببي المُقارن ،  و منهج دراسة الحالة الواحدة .

1. المنهج التاريخي : عرف المنهج التاريخي على أنه عبارة عن الطريقة التي يتبعها الباحث العلمي لمعرفة
   مدى صحة قضية معينة انطلاقاً من الخلفية التاريخية لها . سمي المنهح التاريخي بالمنهج
   الإستردادي لأن من خلاله يتم استراداد المعارف من الماضي .
2. المنهج التجريبي : هو المنهج الذي يعتمد على  التجريب و الملاحظة من أجل إيجاد الحل المناسب لمشكلة البحث العلمي .

الخاتمة :

• في ختام مقالنا هذا نكون قد تعرفنا على مفهوم المنهج العلمي
  و تعرفنا على أهمية المناهج العلمية ، كما تعرفنا على تاريخ مناهج البحث العلمي
  و تعرفنا أيضاً على تصنيفات المناهج العلمية
  و تعرفنا على أنواع المناهج العلمية .