كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي

إن معرفة الباحث العلمي أو طالب الدراسات العليا كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي، هو أمر ضروري وأساسي.

فهذه الفرضيات البحثية هي جزء وعنصر رئيسي في العديد من الدراسات العلمية، وبالخصوص في الدراسات الإنسانية والاجتماعية.

 

مفهوم فرضيات  البحث العلمي:

إن معرفة كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي يحتاج بدايةً من الباحث العلمي أن يدرك مفهوم وأهمية هذه الفرضيات ودورها في الدراسات العلمية البحثية.

فالفرضيات تعتبر من الأجزاء الرئيسية للكثير من الدراسات العلمية، حيث يتوجب على الباحث العلمي في أي دراسة بحثية.

ووفقاً لتخصصه العلمي وموضوع بحثه العلمي، أن يختار بين صياغة فرضيات بحث قوية، أو صياغة فرضيات بجمل خبرية تظهر توقع الباحث لما سيصل إليه من نتائج بحثية.

وللوصول إلى فرضيات صحيحة تؤدي الدور المطلوب منها، على الباحث العلمي:

أن يختار فرضيات تتمحور حول المشكلة أو الموضوع البحثي.

مع ضرورة أن تتسم هذه الفرضيات البحثية بالوضوح بما يسمح لجميع القراء بما فيهم القراء الغير متخصصين بموضوع البحث.

ان يفهموا الأسئلة المطروحة بسهولة، ودون الحاجة لأية تفسيرات إضافية.

كما أن كيفية تطوير فرضيات بحث قوية يفترض أن تكون محددة ومركزة.

بحيث يستطيع الباحث العلمي من خلال المساحة التي يتضمنها بحثه العلمي.

أن يجيب عن جميع فرضيات البحث التي تغطي جميع محاوره، ودون ان يحتاج لإجراء أية دراسات أخرى.

 

أهمية تطوير فرضيات البحث العلمي وخصائصها:

 

أهمية تطوير فرضيات البحث العلمي:

إن وجود فرضيات البحث وتطويرها يخدم البحوث العلمية في نواحي عديدة من أبرزها:

اولاً: تساعد فرضيات البحث الباحث على التركيز باتجاه إشكالية البحث وأهدافه، والمنهج العلمي المتبع، كما أن نجاح البحث العلمي يعتمد بجزء كبير منه على إجابة النتائج البحثية على جميع فرضيات البحث العلمي.

 

ثانياً: من الممكن أن يوفر السؤال الرئيسي للبحث عدة إرشادات ترتبط بكيفية وضع فرضية، أو تكوين عدة فرضيات.

 

ثالثاً: من الممكن أن يوفر السؤال الرئيسي للبحث عدة إرشادات ترتبط بكيفية التطوير للنموذج البحثي أو الإطار النظري للبحث.

 

رابعاً: من الأمور التي يستفاد منها من سؤال البحث العلمي أنه يقدم أفكار حول تحليل البيانات التي يفترض الوصول إليها، ومنها مثلاً تحليل التباين، والوساطة، والاعتدال، والانحدار المتعدد وما إلى ذلك. 

 

خامساً: من الأمور التي يمكن أن يوفرها السؤال البحثي الكيفية التي يتم بها تقسيم البحث وإجراء الدراسة، فالفرضيات البحثية يجب أن تغطي مختلف المباحث الدراسية، وأن تساهم في تطوير الدراسة تدريجياً وصولاً إلى النتائج المنطقية السليمة للبحث العلمي.

 

خصائص فرضيات البحث العلمي:

عند التفكير في كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي من الضروري أن تحمل هذه الفرضيات (اسئلة البحث) خصائص البحث العلمي، وأبرز هذه الخصائص هي:

 

اولاً: أن تكون فرضيات البحث العلمي  واضحة ومفهومة، وأن توفر جميع التفاصيل التي تساعد القراء على أن يفهموا الهدف والمطلوب من هذه الأسئلة، دون اي حاجة لشروحات إضافية.

 

ثانياً:أن تكون الفرضيات البحثية ضيقة ومركزة بشكل كافي، مما يسمح الإجابة عليها في نطاق الدراسة العلمية قيد البحث.

 

ثالثاً:من المهم أن لا تكون الأسئلة طويلة تنفر القارئ وتجعله لا يفهم السؤال بشكل جيد، بل أن تكون موجزة يعبر الباحث العلمي من حلالها عن المطلوب بأقل عدد كلمات ممكنة.

 

رابعاً:إن السؤال البحثي السليم ليس بسيط لدرجة تسمح الإجابة عليه بكلمتي نعم أو لا، فهو يحتاج إلى دراسة وعرض البيانات والمعلومات ودراستها وتحليلها قبل الوصول إلى الإجابة المثبتة بالأدلة والبراهين.

 

خامساً:من الضروري أن تكون الأسئلة البحثية مرتبطة بالإشكالية البحثية الخاصة بالبحث العلمي.

 

سادساً:أن تكون الإجابات التي يتم الوصول إليها للفرضيات البحثية قابلة للنقاش، فهي ليست من الحقائق المطلقة.

 

 

نصائح للوصول إلى فرضيات البحث العلمي:

  1. على الباحث العلمي أن يختار طرح السؤال الرئيسي المرتبط بإشكالية أو ظاهرة بحثية لديه شغف في دراستها والوصول بها إلى نتائج منطقية.
  2. إن كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي تبنى على تخصص الباحث العلمي، والمجال العلمي الذي ينتمي إليه، ليتمكن من إجراء دراسة سليمة ومتكاملة.
  3. من المفيد جداً لطلاب الدراسات العليا مناقشة الاستاذ المختص، او المشرف على الرسالة العلمية حول الأسئلة البحثية التي اختارها الباحث العلمي.
  4. إن صياغة فرضيات البحث العلمي تنتمي إلى الكتابات الأكاديمية، وهي من أنواع الكتابة المختلفة عن الأسئلة النظرية أو العملية.

 

اقرأ إيضاً: 4 أسئلة لاختبار مضمون خطتك البحثية.

 

كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي:

إن كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي تحتاج من الباحث العلمي أن يتبع مجموعة من الخطوات، وأبرز هذه الخطوات هي:

 

  • اختيار موضوع مفيد يميل إليه الباحث العلمي:

إن الخطوة الأول للنجاح تنطلق من اختيار الموضوع البحثي المثير للاهتمام.

والذي يميل الباحث العلمي لدراسته والتعرف على المزيد عنه.

فرغبة الباحث العلمي بدراسة الموضوع البحثي والوصول به إلى نتائج منطقية سليمة.

عامل أساسي في تطوير فرضيات البحث العلمي، تساهم في الوصول إلى دراسة مهمة تحقق الهدف المطلوب منها.

 

  • الاطلاع على الدراسات السابقة:

إن اطلاع الباحث العلمي على العديد من الدراسات السابقة المنتمية إلى تخصصه العلمي عموماً وموضوع بحثه بشكل خاص، تساعده عل توسيع قاعدته المعرفية، وعلى إثراء البحث العلمي بالدراسات السابقة الموثوقة.

 

كما أن الاطلاع على البحوث والرسائل العلمية، والدراسات والأوراق العلمية المنشورة بالمجلات المحكمة.

تساعد الباحث العلمي في الاطلاع عل كيفية إجراء الدراسة والخطوات المتبعة فيها.

والتي تعتبر الأسئلة البحثية من أهم هذه الخطوات.

 

فالاطلاع على الاسئلة التي وضعها الباحثون العلميون في أبحاثهم السابقة.

تساعد على ابتكار فرضيات البحث العلمي، وعلى صياغتها بشكل سليم يحتوي جميع خصائص فرضيات البحث.

 

خدمة تلخيص الدراسات السابقة موقع Master Theses / للمساعدة في كتابة فرضيات البحث العلمي

خدمة تلخيص الدراسات السابقة موقع Master Theses

 

  • الاهتمام بالفئة المستهدفة في قراءة البحث العلمي:

تحتاج كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي أن تكون الاسئلة مصاغة بشكل سليم وواضح ومفهوم.

وهو ما يسمح للقراء المتخصصين أو غير المتخصصين بالمجال العلمي، فهم الأسئلة بصورة واضحة.

وادراك الغاية منها وبالتالي الفهم السليم للبحث العلمي.

 

  • صياغة الفرضيات البحثية:

بعد الانتهاء من الخطوات السابقة يتجه الباحث العلمي إلى صياغة أسئلة بحث قوية تحمل جميع خصائص الأسئلة البحثية السليمة.

يستخدم الباحث العلمي أدوات الاستفهام للوصول إلى سؤال استفهامي بحثي سليم.

وعلى سبيل المثال يكون السؤال البحث البحثي:

(ما هو سبب ازدياد نسبة ظاهرة التسرب المدرسي في محافظة دير الزور السورية؟).

 

  • مراجعة وتقييم الفرضيات البحثية والتأكد من سلامتها:

إن كيفية تطوير أسئلة بحث قوية لا تنتهي بصياغة الأسئلة بشكلها الأولي.

فالأمر يحتاج بعد ذلك إلى مراجعة هذه الأسئلة والعمل على تقييمها والتأكد من فعاليتها ومن حاجتها إلى التطوير او التعديل.

ومن خلال هذه الخطوة يتم تقييم السؤال الرئيسي وما يتفرع منه من أسئلة ثانوية.

ويكون هذا التقييم بشكل رئيسي من خلال الإجابة على النقاط التالية:

 

اولاً: هل الاسئلة التي جرى طرحها أسئلة واضحة يمكن فهمها من قبل مختلف القراء، وهل هي أسئلة يمكن أن تساعد الباحث على أن يتحكم بدراسته البحثية 

 

ثانياُ: هل كانت الأسئلة معقدة تحتاج إلى جمع بيانات ومعلومات ودراستها وتحليلها للوصول إلى إجابات للأسئلة البحثية، أم أنها من الأسئلة الغير ناجحة التي يمكن أن تقتصر الإجابة عليها بكلمة “نعم” أو “لا”.

 

ثالثاً: هل كانت الأسئلة البحثية مركزة؟ وهل كانت اسئلة محددة يمكن من خلال الدراسة تحليل المعلومات والإجابة عنها بصورة سليمة في المساحة المخصصة للدراسة البحثية.

 

  • اجراء البحث العلمي:

بعد أن يضع الباحث العلمي أسئلة بحث قوية يتجه إلى إكمال عناصر البحث.

والتي يسعى من خلالها إلى عرض المعلومات والبيانات البحثية ودراستها وتحليلها وصولاً إلى نتائج منطقية مثبتة بالأدلة والبراهين، تجيب على مختلف أسئلة البحث العلمي التي قام الباحث العلمي بصياغتها.

 

أهم أنواع الفرضيات في البحث العلمي وأمثلة على كيفية صياغة هذه الفرضيات:

 

أهم أنواع الفرضيات في البحث العلمي:

إن صياغة فرضيات البحث العلمي (اسئلة البحث) يمكن أن يتم باستخدام نوع من أنواع أسئلة البحث العلمي، ومنها:

 

  • الأسئلة الوصفية:

إن السؤال أو الأسئلة الوصفية هي التي تصف خصائص وسمات موضوع البحث، وهي من انواع سؤال بحث علمي الذي يعتمد بدرجة كبيرة على ما يملكه الباحث العلمي من مهارة بالملاحظة.

وهو ما يجعل الباحث العلمي يضطر إلى أن يستخدم أساليب أو أدوات رصد متعددة في جمع المعلومات البحثية، وعبر المهارات التي يمتلكها الباحث يسعى إلى الوصول إلى إجابات حول أمور ومعلومات جديدة في البحث العلمي.

 

  • سؤال الملاحظة:

وهو من أنواع الاسئلة التي ترتبط بملاحظة إحدى المسائل، عندما يكون هناك علاقة تحصل بظروف محددة بين متغيرين أو أكثر من متغيرات البحث العلمي.

 

  • الأسباب والنتائج:

وهو من أسئلة البحث العلمي التي تسعى للتعبير عن أحد المتغيرات التي يمكن أن تحدث في ظروف معينة تأثيرات على متغيرات أخرى.

 

 

أمثلة على كيفية صياغة فرضيات البحث العلمي:

 

اولاً: ما هي آثار الأزمة الاقتصادية في سوريا على ازدياد حالات الطلاق؟

ثانياً: ما هو تأثير ازدياد نسب الإدمان على المخدرات على الحالة الاقتصادية للدول؟

ثالثاً: ما هي العلاقة بين فقر الدم لعوز الحديد وشعور المريض بالاكتئاب؟

رابعاً: ما تأثير الوضع العائلي على تحصيل الابن دراسياً؟

خامساً: ما هو تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الاعراف والتقاليد في المجتمعات.

سادساً: ما هو تأثير امتلاك المراهق لجهاز ذكي خاص على تحصيله العلمي؟

سابعاً: ما هو مدى فعالية لقاحات فيروس كورونا على الحد من انتشار الجائحة؟

 

الخاتمة:

وبذلك نكون قد اطلعنا على مفهوم فرضيات البحث العلمي.

وأهمية تطوير الفرضيات البحثية، وأبرز خصائص فرضيات البحث العلمي.

مع عرض أهم النصائح للوصول إلى فرضيات بحث علمي سليمة.

كما أننا تعرفنا على أهم أنواع الفرضيات في البحث العلمي.

وعرضنا لمجموعة أمثلة على كيفية صياغة فرضيات البحث العلمي.

بالإضافة إلى إلقاء الضوء تفصيلياً على كيفية تطوير فرضيات البحث العلمي.

 

سائلين الله تعالى التوفيق في عرض المعلومات المفيدة للطلاب والباحثين العلميين الاعزاء.

 

 

المصادر:

كيفية صياغة أسئلة البحث العلمي، 2018، أكاديمية بي تي اس

أسئلة البحث العلمي – فرضيات البحث العلمي، 2021، مبتعث

 

 

 

عن المدونة

مدونة موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة تهدف الى انماء ثقافة الزائر بكل ما يختص بالمجال الاكاديمي و الدراسات العليا و مساعدة الطلاب من مختلف المراحل الدراسية. يشرف على المدونة اكادميين و مختصين بمجال الدراسة الجامعية و التعليم

اطلب خدمة 

تواصل معنا الآن لطلب الخدمة التي تبحث عنها من مجموعة خدمات موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة

Subscribe to our newsletter!

More from our blog

See all posts
No Comments