الفرضيات في البحث العلمي وصياغتها

الفرضيات في البحث العلمي

صياغة الفرضيات Hypothesis”” إحدى أهمِّ الخطوات الإجرائية عند إعداد وتنفيذ البحوث العلمية، ويبدأ الباحث دراسته باختيار مشكلة لها قيمة من الناحية العلمية، وذات صلة بمجال تخصصه، كي يستطيع الإبحار دون عائق، ثم ينتقي العنوان المناسب المُعبِّر عن مُحتوى الدراسة، وبعد ذلك يصوغ أهداف وأهمية البحث، وفي ظل مجموعة من حدود الدراسة (حدود موضوعية، ومكانية، وزمانية، وبشرية)، ثم يُوضِّح جوانب الإشكالية في جزء مُوجز، ويتبع ذلك بوضع تساؤلات الدراسة، ثم تدوين الفرضيات في البحث العلمي.

مفهوم الفرضيات في البحث العلمي:

• الفرضيات Hypothesis”” جمع “فرضية”، من الفعل “افترض”، والمعنى اللغوي أمر قابل للجدل، وغير مؤكد على أرض الواقع،

أما المعنى الاصطلاحي للفرضيات فيتمثل في كونها تخمينات ذكية يضعها الباحث؛

أو عبارة عن مقترح يصوغه الباحث بشكل مؤقت؛ من أجل حل مشكلة البحث.

• تُصاغ الفرضيات بصورة خبرية في شكل علاقة بين متغيرين من متغيرات البحث،

ويُطلق على أحدهما المتغير المؤثر (المستقل)، والآخر المتغير المؤثر عليه (التابع).

• الفرضيات جزء يلي صياغة المشكلة وتدوين التساؤلات، والفرضيات تخضع للتجريب والاختبار،

ولا يمكن الاعتداد بصحتها دون وجود قرائن وأدلة واضحة تثبتها أو تنفيها، والفرضيات هي المرحلة التي تسبق وضع النظريات والقوانين،

فكل نظرية كانت بدايتها فرضية تحت الاختبار، وبعد أن خلص الباحث بصحتها تم اعتمادها كنظرية.

ما أهمية الفرضيات في البحث العلمي؟

فيما يلي سنستعرض مجموعة من أوجه أهمية الفرضيات في البحث العلمي:

• تُعتبر الفرضيات هي البداية الحقيقية لعملية تفسير المشكلة البحثية، ومن ثم وضع استنتاجات نهائية،

وذلك في مقدمة أوجه أهمية الفرضيات في البحث العلمي.

• تُتيح الفرضيات تتبع المتغيرات في البحث؛ سواء من خلال صياغة الفرضيات الرئيسية أو الفرعية،

وبما يجعل مشكلة البحث مرسومة ومرسخة في ذهن الباحث.

• تحكم الفرضيات البحثية كثير من الإجراءات التنفيذية في البحوث والرسائل العلمية،

وفي ضوئها يختار الباحث نوعية معينة من المصادر والمراجع، وكذلك عينة دراسة للحصول على المعلومات بشكل مباشر،

وذلك العنصر مهم في الدراسات الميدانية، وكذلك اختيار أدوات دراسة معينة، مثل: الاستبيان، والملاحظة، والمقابلة،

وكذلك تُعد الفرضيات هي المحرك لاختيار منهج علمي محدد (المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، والمنهج التجريبي… وغيرها)،

وكذلك اختيار طريقة إحصائية معينة، وذلك من أبرز أوجه أهمية الفرضيات في البحث العلمي.

• تعبر فرضيات البحث العلمي عن توجهات الباحث بصفة أولية،

وهي عبارة عن ملخص محدود لفلسفة موضوع البحث المُزمع تنفيذه.

• من بين أوجه أهمية الفرضيات في البحث العلمي تحقيق الترابط بين محاور البحث، وضمان عدم تشتت الباحث، ومن ثم سوق الإجراءات بطريقة منطقية.

ما الفرق بين الفروض والفرضيات؟

يخلط الكثيرون بين لفظة الفروض والفرضيات:

• الفروض جمع “فرض”، وهي عبارة عن قواعد أو قوانين مُلزمة للجميع،

وعلى سبيل المثال نجد فروض الدين الإسلامي: الشهادتين، والصلاة والزكاة، والصوم، والحج لمن استطاع إليه سبيلًا.

• الفرضيات جمع “فرضية” كما سبق تفصيلها في الفقرة الأولى من مقالنا، وهي عبارة عن توقع لم يثبت صحته.

خواطر “رينيه ديكارت” حول الفرضيات في البحث العلمي:

• وُلد الفيلسوف الفرنسي “رينيه ديكارت” في عام 1596م، وعمل في كثير من الميادين العلمية؛

ومن بينها: الرياضيات والفيزياء والفلسفة، ويُعده البعض أحد أبرز علماء المنهجية “methodology”،

بمعنى “فسلفة العلم أو الطرائق العلمية”، ولديكارت شهيرة يعرفها الجميع: “أنا أفكر، إذًا أنا موجود”.

• وضع “رينيه ديكارات” أُطرًا تجريبية صحيحة؛ يستطيع أن يركن إليها الباحثون في تفصيل دراساتهم،

وفقًا لمبدأ عام ينتقل فيه الباحث من مرحلة الشك إلى اليقين، وعلى عكس فلاسفة اليونان القدامى، الذين كانوا يتبنون القياس والنماذج كوسيلة لدراسة القضايا والأطروحات،

وتوفي “ديكارت” في عام 1650م، بعد أن خلف مورثًا علميًا هائلًا.

• يتحدث “ديكارت” عن فرضيات البحث العلمي، ويقول: “إن الفرض العلمي عبارة عن شيء مجهول،

وإلا لما فكر الباحث في إثباته عمليًا، ومن المهم أن يُصاغ الفرض بصورة احتمالية ولا يقطع الباحث بصحته،

ويقع ذلك في إطار من التوقع وعدم التوقع، وصياغة الفرضيات تأتي من باب المعلوم حتى لا تفتقد الموضوعية”.

كيف يمكن صياغة الفرضيات؟

صيغة الإثبات:

وهي عبارة عن علاقة بين متغيرين أحدهما مستقل، والآخر تابع، وقد تكون تلك العلاقة طردية أو عكسية.

• العــلاقة الطردية: كأن نقول: هناك علاقة بين جودة الإدارة وارتفاع المبيعات.
• العــلاقة العكسية: كأن نقول: هناك علاقة بين انخفاض مستوى الدخل وارتفاع معدلات الوفاة.

صيغة النفي:

وفي تلك النوعية من الفرضيات ينفي الباحث وجود علاقة بين متغيرين من الأساس،

كأن يقول الباحث: “لا يوجد علاقة بين لعبة كرة القدم والإصابة بفيروس كورونا”،

وفي حالة تأكد الباحث من عدم وجود العلاقة من خلال التحليل الإحصائي فإنه يقبل الفروض البديلة المطروحة على طاولة البحث.

ما المصادر التي يعتمد عليها الباحث عند كتابة الفرضيات في البحث العلمي؟

• الـــــــــــــقراءة والاطلاع: كلما كان الباحث دائم الاطلاع على كل ما هو جديد؛ كان ذلك عاملًا مُساعدًا في طرح فرضيات ناجحة.
• حـــــــــدس البـــــــــاحث: قد يكون للحدس الذاتي للباحث دور في صياغة الفرضيات، فكثير من المعارف والحقائق خضعت للحدس والموهبة والابتكار.
• المــــــجال العمـــــــــلي: قد يكون للمجال العملي، سواء ما يتعلق بالعلوم الاجتماعية أو الطبيعية، دور في صياغة الباحث لفرضيات جيدة.
• تخصص البـاحث العلمي: يمكن أن يدون الباحث الفرضيات في ضوء ما يتوافر لديه من معلومات دراستها في المرحلة الجامعية أو بالدراسات العُليا.
• خبــــــــــــــرات السابقين: من الممكن أن يطرح الباحث فرضيات في ظل ما يطلع عليه من أدبيات ذات صلة بموضوع الباحث المُراد تنفيذه.

ما شروط صحة الفرضيات في البحث العلمي؟

عند صياغة الباحث للفرضيات في البحث العلمي؛ فمن المهم مُراعاة الشروط التالية:

• أن تتوافق الفرضيات مع القوانين والنظريات البديهية في الطبيعة، والتي يرتكن إليها بنو البشر على اعتبار أنها في أعلى درجات الصحة،

فعلى سبيل المثال لا يمكن صياغة فرضية مبنية على أن: “الكرة الأرضية مربعة”،

أو فرضية مبنية على أن: “البلهارسيا من الفيروسات”، وذلك يتنافى ما بلغه العلم، وأثبتته النظريات بما لا يدع مجالًا للشك.

• يجب أن تُكتب الفرضيات في البحث العلمي بشكل مُختصر، ومن خلال استخدام كلمات واضحة لا تقبل أكثر من تأويل.
• في حالة وجود أكثر من فرضية متعلقة بالمشكلة العلمية محل البحث؛

فمن المهم أن يكون هناك ترابُط بين هذه الفرضيات، وألا تتنافى مع بعضها البعض؛ كي لا يصبح البحث العلمي محل نقد.

• من المفضل أن يُدوِّن الباحث أكثر من فرضية في البحث العلمية لتوسيع الدائرة، ولترسيخ مبدأ الموضوعية العلمية.

• اقرأ أيضاً مقالات عن البحث العلمي:
• مناهج البحث العلمي تعريفها، ونشأتها، وأهميتها، وأنواعها
• معايير اختيار مشكلة البحث
• كيفية عمل بحث مدرسي بطريقة سهلة
• صياغة مقدمة البحث