ومن الملاحظ أن نسبة كبيرة من طلاب الدراسات العليا والباحثين العلميين يتجاهلون القيام بالدراسات الاستطلاعية، على الرغم من أهميتها، وهو ما يعتبر من الاخطاء الشائعة التي يفترض الانتباه إليها وتجاوزها.

وبالتالي فإن الدراسات الاستطلاعية إحدى الخطوات المهمة التي يعمل الباحث العلمي من خلالها على جمع المعلومات والبيانات المرتبطة بالموضوع البحثي، والتدرب على البرامج والمنهجيات والأدوات الدراسية.

وهو ما يساعد على كشف المجهول في الموضوع البحثي، وتجاوز العديد من المشكلات والعقبات التي تواجه البحث.

ونظراّ لأهميتها فإننا سنعمل من خلال سطورنا القادمة إلى التعرف على ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي

، وأهم المعلومات المرتبطة بهذه الدراسات الاستطلاعية.

ماهية و أهمية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث:

ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث:

ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث

يمكننا اعتبار ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي هي عدد من الخطوات المهمة والدراسات الرئيسية

، والتي يتم العمل عليها في المراحل الاولى للقيام بالبحث العلمي، وهي الأساس والركيزة الرئيسية للدراسات الميدانية التي تمهد لظروف بحثية متكاملة.

كما يمكن تعريف الدراسات الاستطلاعية أو كما تسمى “الدراسات الاستكشافية” بأنها الدراسات الأولية لموضوع البحث للتعرف على معالمها وصفاتها

، وهي بعكس الدراسات الوصفية التي تعمل على جمع البيانات والمعلومات المرتبطة بالقضايا والظواهر ذات السمات والصفات المحددة.

ويتجه الباحث إلى الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث بشكل رئيسي بالمشكلات والظواهر الغير واضحة أو المجهولة

، بما يساعد على استكشاف المعلومات والحقائق الجديدة.

وللدراسات الاستكشافية دور كبير بإجراء الدراسات المعمقة المرتبطة بمشكلة البحث العلمي وصياغتها بشكل دقيق

، مع وضع التساؤلات أو الفرضيات البحثية المرتبطة بمشكلة البحث العلمي.

أهمية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي:

أهمية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي

تظهر أهمية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي من خلال عدة أمور نذكر من أبرزها:

1.تعتبر من الخطوات التمهيدية الأساسية في معظم الدراسات والأبحاث العلمية من مختلف المجالات والتخصصات.

2.تعتبر عامل رئيسي يساعد الباحث العلمي او طالب الدراسات العليا على أن يوسع من قاعدته المعرفية، ومن إلمامه وجمعه للمعلومات والبيانات في مجاله العلمي عموماً، وبموضوع دراسته البحثية بشكل خاص.

3.تفتح الدراسات الاستكشافية الكثير من الأفق للباحث العلمي الذي يصل إلى أفكار جديدة مرتبطة بموضوع البحث العلمي.

4.تعتبر الدراسة الاستطلاعية بمثابة الأساس والتمهيد الجيد والمفيد جداً للبحث العلمي.

5.تساعد الدراسات الاستكشافية الباحث العلمي على أن يحدد أوليات البحث ومراحله، وأن يرتب المعلومات والبيانات من الأكثر أهمية.

6.يمكن من خلال هذه الدراسات الوصول إلى بعض المشكلات المستقبلية التي قد تواجه البحث العلمي، مما يساعد على تجنب هذه المشكلات منذ البداية.

7.تساعد على تحديد تقريبي للمدة التي تحتاجها الدراسة البحثية، ولما تحتاجه كل خطوة من خطوات البحث العلمي.

8.تساهم في تحديد المجالات التي فيها قصور بما يساعد على تعديل الدراسة بالشكل الذي يساهم في تحقيق أكبر استفادة ممكنة.

9.إن ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي تساعد في استطلاع مختلف الظروف التي تحيط بإشكالية البحث العلمي.

10.استطلاع ما يحتاجه البحث العلمي من أدوات ووسائل وظروف.

11.تساعد الباحث العلمي على وضع الفرضيات البحثية المهمة التي تحتاج لأن تخضع إلى التجربة والتحقق منها، وذلك ما يساهم في استنباط المعلومات التي تساعد على الوصول إلى نتائج منطقية سليمة.

12.تعتبر بمثابة برنامج تدريبي يساعد الباحث العلمي على أن يجري دراسته حتى يستطيع أن يطبقها بمهارة، وهو ما يساعده على أن يحدد بدقة أهم الجوانب الواجب تغطيتها بالدراسة، وأن يلاحظها بمجرد تطبيقها على العينات الخاصة بالدراسة الاستطلاعية.

وهو ما يساهم في تقدير الباحث لمدى جودة وسلامة البرامج عند استخدامها بالدراسة البحثية.

13.عند مقارنة الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث مع الدراسات الميدانية نجدها توفر الكثير من الوقت.

خطوات إجراء الباحث الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث:

إن إجراء الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي تتم من خلال مجموعة خطوات من أبرزها:

الاطلاع على مجموعة واسعة من الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث:

ومن خلال هذه الخطوة يعمل الباحث العلمي على أن يطلع على عدد كبير من الكتب والبحوث والدراسات المرتبطة بموضوع دراسته

، والتي يمكن ان تثري البحث وتغنيه.

ويعمل على تلخيص تلك الدراسات والاطلاع على المنهجية المتبعة في دراستها وعلى الإطار النظري لها

، والفرضيات او الاسئلة أو التوصيات البحثية التي اوردها الباحثون العلميون في تلك الدراسات التي قاموا بها.

الحصول على نصائح أهل الاختصاص والخبرة:

من الأمور المفيدة للغاية عند إجراء الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث التوجه إلى اصحاب الخبرة وأهل الاختصاص

، وذلك لاستشارتهم والحصول على نصائحهم في مختلف مراحل وعناصر البحث العلمي.

ويعتبر الاساتذة الجامعيون والمشرفون على الدراسات والرسائل العلمي من أهم أهل الاختصاص والخبرة، الذين تكون لنصائحهم قيمة لا تقدر بثمن.

الدراسة التحليلية للحالات التي تفيد البحث العلمي:

وهي الخطوة التي يتجه فيها الباحث لدراسة الحالات المفيدة للبحث والمثيرة للاهتمام، كآراء الجماعات والأفراد بالموضوع البحثي على سبيل المثال.

وبالتالي يحصل الباحث العلمي على كم كبير من المعلومات والبيانات التي تساعه على أن يقوم بعمله البحثي بأسلوب بسيط وسلس يصل بسهولة إلى القارئ.

خصائص ومعايير كتابة التساؤلات في الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث:

خصائص الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث:

1.إن الدراسات الاستطلاعية في الأبحاث العلمية قد تكون إحدى أنواع ثلاثة، حيث تعتبر من الدراسات الاجتماعية وأبرز أنواعها

(دراسات استطلاعية، دراسات تشخصية، دراسات وصفية).

2. السهولة والمرونة من ميزات الدراسات الاستطلاعية، فهذه الدراسات تستهدف استطلاع إحدى المشكلات الغامضة

، وبذلك فإن الدراسات الاستطلاعية لا تحتاج لمعطيات كثيرة.

3.إن توظيف الدراسات الاستطلاعية يتم لدراسة إحدى الإشكاليات البحثية الغامضة، ولجمع البيانات والمعلومات المرتبطة بها.

4.يضع الباحث العلمي في دراسته الاستطلاعية مجموعة من التساؤلات ويحاول أن يجيب عنها.

5.إن المساعدة في القدرة على التعامل مع الإشكاليات التي تكون معلوماتها وبياناتها غير مكتملة والتي لا تكفي للقيام بالدراسة والبحث

، تعتبر من أهم فوائد وخصائص الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي.

معايير كتابة التساؤلات في الدراسات الاستطلاعية:

إن التساؤلات الخاصة بالدراسات الاستطلاعية للأبحاث العلمية يتم تجهيزها وصياغتها بنفس الاسلوب المتبع في البحوث العلمية

، أما معايير كتابة وصياغة هذه التساؤلات فإنها تتم من خلال ما يلي:

تتم صياغة كافة الأسئلة بشكل بسيط وغير معقد.
تتسم صياغة كافة أسئلة البحث العلمي بالوضوح والصراحة.
تكون الأسئلة مفهومة وواضحة بذاتها ولا تحتاج إلى أي توضيحات إضافية.
و تكون الاسئلة منطقية وقابلة للدراسة والوصول إلى نتائج منطقية سليمة.

أهداف الدراسات الاستطلاعية في خطة البحث:

إن الدراسات الاستطلاعية في خطة البحث لها أهمية كبيرة، وتسعى إلى تحقيق العديد من الأهداف

، فما هي أبرز اهداف الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث، وما هي أهميتها وفوائدها:

1.إن الدراسات الاستطلاعية تعتبر أولى الخطوات المبدئية في الدراسات البحثية.

2.يتجه الباحث العلمي إلى اللجوء للدراسات الاستطلاعية من أجل التعمق في البحث العلمي، فهي من أهم الطرق وأنجحها في التعمق بالرسائل العلمية.

3.إن الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث تعتبر الاساس التمهيدي المتين للبحث العلمي.

4.تظهر أهمية الدراسات الاستكشافية بشكل كبير من خلال القدرة التي تمتلكها بالإضاءة على الأفكار المبتكرة الجديدة التي لم تكتشف سابقاً.

5.تسمح الدراسات الاستطلاعية للباحث العلمي أن يعدّل من دراسته البحثية، وذلك عند اكتشاف أي تقصير أو خلل في الدراسة البحثية

، وذلك حتى يستطيع أن يصل إلى بحث جودته عالية.

5.تسمح الدراسة الاستكشافية للباحث العلمي على أن يرتب وينظم أفكاره وخطواته البحثية، فيبدأ من الأفكار والخطوات الأكثر أهمية التي يكون اعتماده الأول عليها.

6.إن الحصول على الخبرة والمهارة والكفاءة العالية في استخدام الأدوات الدراسية والبرامج البحثية الحديثة

، من أبرز الفوائد التي يمكن الوصول إليها من خلال الدراسات الاستطلاعية في البحوث العلمية.

7.تمتلك هذه الدراسات الاستطلاعية قدرة عالية على التقصي والاستكشاف في جميع ظروف البحث العلمي وبمختلف جوانبه

، وهو ما يجعل الباحث العلمي يمتلك معارف واسعة وكافية حول المشكلة البحثية.

8.يمتلك الباحث من خلال الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث إلمام بجميع الجوانب والمواضيع المرتبطة بالمشاكل والظواهر البحثية

التي لم يجري البحث فيها ودراستها بشكل مسبق.

9.يمكن للباحث العلمي من خلال الدراسة الاستكشافية تحديد المدة الزمنية التي يحتاجها البحث العلمي بشكل عام، وما تحتاجه كل خطوة منها.

كما أن هذه الدراسات لها دور كبير في توقع المشكلات والصعوبات التي يمكن ان تواجه الباحث في عمله البحثي مستقبلاً، وتحديد كيفية حل وتجاوز هذه العقبات والمشكلات.

مصادر الاستفادة من الدراسة الاستكشافية في خطة البحث:

1.إن الباحث العلمي يعود إلى المناهج العلمية المستخدمة في الدراسات السابقة المشابهة للبحث الحالي

، وهو ما يساعده على اختيار المنهج المناسب للموضوع البحثي بما يساعده على الوصول إلى نتائج بحثية سليمة.

2.تساعد الدراسات الاستطلاعية الاطلاع على الأساليب والطرق التي ساعدت الباحثين السابقين على دراسة وحل المشكلات البحثية المشابهة للبحث الحالي.

3.المتابعة الدقيقة لمختلف الدراسات المشابهة التي تناولت أي جانب من الجوانب المشابهة لما تتضمنه المشكلة البحثية الحالية.

4.الاستفادة من مصادر واسعة للمعلومات والبيانات لم يكن الباحث قد اطلع عليها سابقاً.

5.الاستفادة من جميع الدراسات السابقة في الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث، ومنها الكتب والأبحاث العلمية، ومنشورات المجلات العلمية

، والرسائل العلمية، وغيرها من الدراسات السابقة الاخرى.

الفرق بين الدراسات الاستطلاعية والوصفية والتشخيصية والميدانية:

الفرق بين الدراسات الاستطلاعية و الوصفية و التشخيصية و الميدانية

تتعدد انواع الدراسات في الابحاث العلمية، ومن أبرز هذه الانواع الدراسات الاستطلاعية والدراسات الوصفية، والدراسات التشخيصية

، فما هو كل نوع من أنواع هذه الدراسات وما هو الفرق فيما بينها:

الدراسة الاستطلاعية:

إن الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي وكما ذكرنا هي الدراسة المبدئية التي تفتح أمام الباحث الوصول إلى دراسة أكثر جودة وعمقاً

، والتي تساعد على صياغة الأهداف والتساؤلات والفرضيات السليمة.

والتي تساهم في تخطي عقبات البحث والوصول به إلى نتائج منطقية سليمة، ويبقى الهدف الرئيسي منها تعمق الباحث بموضوع البحث العلمي

، ودراسته بشكل أفضل وأكثر جودة.

وتبقى أبرز ميزات الدراسات الاستطلاعية مرونتها واعتمادها على الدقة، وعدم حاجتها إلى وقت كبير.

الدراسة الوصفية:

تعمل الدراسات الوصفية على التوصيف السليم والدقيق لإشكالية البحث العلمي، والتي تساعد على استعراض واستخلاص عدد من المعلومات والبيانات الدقيقة

، وهو ما يساهم في الوصول إلى حلول ونتائج منطقية سليمة.

وتبقى العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية من أكثر الدراسات العلمية المعتمدة على المنهج الوصفي، ويبدأ الباحث العلمي دراسته الوصفية بتحديد مشكلة البحث بشكل دقيق.

ثمّ يتجه الباحث إلى صياغة مجموعة من الفروض والاسئلة البحثية المرتبطة بمشكلة البحث، وبعد تحديد الفئات المستهدفة من الدراسات البحثية

، ليتم جمع البيانات والمعلومات المرتبطة بموضوع البحث، وذلك بهدف دراستها والوصول بها إلى نتائج منطقية سليمة.

تتميز الدراسات الوصفية بدقة المعلومات والبيانات التي يتم جمعها، وبتوضيحها الدقيق لخصائص الموضوع أو المشكلة البحثية.

الدراسات التشخيصية:

يقوم الباحث العلمي من خلال الدراسات التشخيصية بعرض ظاهرة او مشكلة البحث بأسلوب بسيط ومن خلال اسلوب الكيف والكم

، ويعمل الباحث على دراسة مشكلة البحث ومتغيراتها ودراسة العلاقات فيما بين هذه المتغيرات.

وتساهم الدراسات التشخيصية بإمداد جميع القوانين والعلوم الطبيعية بالنظريات والقوانين.

يبقى أهم أهداف هذا النوع من الدراسات تحديد كافة المتغيرات، سواء كانت متغيرات مستقلة أو متغيرات تابعة

، ويعمل على التأثير بالمتغير المستقل لدراسة التأثير الذي يتركه على المتغير أو المتغيرات التابعة.

كما تهدف الدراسات التشخيصية أن تكشف عن كافة الدراسات الطبيعية، والوصول إلى الملامح في الدراسات الاجتماعية.

ومن أبرز المميزات في الدراسات التشخيصية أنها دراسات أكثر دقة من الدراسات الاستطلاعية، وبقدرتها على كشف عدد كبير من المعلومات والبيانات الجديدة

، ويمكن عبر الدراسات التشخيصية أنها تحدد معالم الإشكالية البحثية بأسلوب دقيق.

الدراسات الميدانية:

إن الدراسات الميدانية تعتبر من الطرق النوعية المستخدمة في جمع المعلومات او البيانات البحثية

، وتعتمد الدراسات الميدانية بشكل رئيسي على مراقبة كافة الافراد الخاضعين للدراسة.

كما تتم دراسة التفاعل مع هؤلاء الأفراد، وهو ما يسمح بفهم البيئة والمجتمع البحثي بشكل سليم ودقيق.

وأبرز المميزات في الدراسات الميدانية أنها من الدراسات التي تمنح معلومات شاملة ودقيقة عن موضوع البحث العلمي

، كما أنها من اكثر الدراسات التي تسمح للباحث العلمي أن يفهم الموضوع البحثي بشكل دقيق للغاية.

ختاماً:
وبذلك نكون قد اطلعنا على ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث.
أهمية هذه الدراسات، وأبرز الخطوات التي يتخذها الباحث في دراسته الاستطلاعية.
كما تعرفنا على خصائص الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث العلمي، وعلى معايير كتابة التساؤلات بالدراسات الاستكشافية
أهداف هذه الدراسات ومصادر الاستفادة منها.
وبالإضافة إلى كل ذلك فقد عرضنا في مقال ماهية الدراسة الاستطلاعية في خطة البحث، ما هو الفرق بين الدراسات الاستطلاعية والوصفية والتشخيصية والميدانية.

آملين أن نكون قد وفقنا في عرض المعلومات المفيدة للطلاب والباحثين العلميين الأعزاء.

المصادر:

الدراسات الاستطلاعية في خطة البحث، 2022، اكاديمية بي تي اس

عن المدونة

مدونة موقع رسائل الماجستير و الدكتوراة تهدف الى انماء ثقافة الزائر بكل ما يختص بالمجال الاكاديمي و الدراسات العليا و مساعدة الطلاب من مختلف المراحل الدراسية. يشرف على المدونة اكادميين و مختصين بمجال الدراسة الجامعية و التعليم

تعرف علينا أكثر